세한대학교 사회복지상담학과, 신평지역아동센터와 ‘디카+시(詩)’ 프로그램 운영

 세한대학교(총장 최미순) 사회복지상담학과 학생들이 지역사회 아동들과 함께 창의적 소통 프로그램을 운영하며 의미 있는 실천교육을 진행했다. 이번 활동은 ‘사회복지 프로그램 개발과 평가’ 교과목의 교육과정 일환으로 추진됐으며, 학생들은 신평지역아동센터와 학생지도 및 프로그램 운영에 관한 업무협약(MOU)을 체결하고 프로그램의 기획부터 실행, 평가까지 전 과정을 직접 수행하며 현장 중심 교육을 경험했다.

 학생들이 기획한 프로그램은 ‘디카+시(詩)’ 활동으로, 디지털 카메라(또는 스마트폰 사진)와 시를 결합한 참여형 프로그램이다. 디카시는 일상 속 장면과 감정을 사진과 짧은 시적 표현으로 담아내는 활동으로, 자기성찰과 감정 표현, 삶의 이야기 기록(내러티브 활동)에 활용되고 있다. 이번 프로그램은 자신의 생각과 감정을 표현하는 데 어려움을 느끼거나 의사표현 방법을 찾지 못하는 어린이들이 사진과 글쓰기를 통해 자연스럽게 자신의 목소리를 표현할 수 있도록 구성됐다. 특히 아동들이 스스로 자신의 감정과 생각을 탐색하고 표현하는 경험을 통해 자아존중감을 높이는 데 중점을 두었다.

 프로그램 운영 과정에서는 신평지역아동센터 정지원 센터장의 적극적인 협력이 더해졌다. 정 센터장은 평택대학교 박사과정을 수료하였고, 2018년 황순원 디카시 공모전 입상 경력을 바탕으로 프로그램 방향 설정과 활동 구성 과정에서 실질적인 자문과 지원을 제공했다.

 프로그램 운영은 럭키세븐팀(김연숙, 박미라, 강민정, 이혜정, 이경숙, 배동수)이 맡아 진행했다. 학생들은 “프로그램을 준비하고 운영하는 과정이 쉽지만은 않았지만, 아이들과 함께 웃고 소통하며 활동을 마무리할 수 있어 매우 뜻깊은 시간이었다”며 “교실에서 배운 내용을 실제 현장에 적용하면서 사회복지 실천의 의미를 더욱 깊이 이해할 수 있었다”고 소감을 전했다.

 한편 이번 활동은 학생들이 프로그램의 기획과 운영뿐만 아니라 평가 과정까지 직접 수행하며 사회복지 실천 현장을 경험했다는 점에서 의미를 가진다. 특히 이론 중심 학습에서 나아가 실제 현장에서 발생하는 다양한 상황을 경험하고 이를 분석·평가하는 과정을 통해 현장 실천에 대한 이해를 높이고 문제해결 역량을 키우는 의미 있는 교육 경험이 되었다.